Grupo Estudos de Educação, Sociedade e Região(ESR)

Gabriela do Rosario Silva

Doutoranda e Mestra em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), na Linha Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação. Graduada em Licenciatura em Pedagogia, também pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Desenvolveu pesquisas na condição de bolsista de Iniciação Científica (CNPq) no período de 2014-2015, com trabalho concernente ao estudo da Política de Cotas no Ensino Superior. Atuação também, em Projeto de Extensão Universitária como bolsista de graduação financiado pela FAPERJ entre os anos de 2012-2014, na área de Educação, Memória e Cultura na região de Campos dos Goytacazes. Integrante, desde 2015, do Grupo de Pesquisa Estudos de Educação, Sociedade e Região coordenado pela Profa. Dra. Shirlena Campos de Souza Amaral. Atualmente é Tutora a Distância dos seguintes componentes curriculares do curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia da UENF (Consórcio CEDERJ/ Fundação CECIERJ): Educação para a Diversidade, Informática em Educação e Tópicos em Educação Especial. Áreas de interesse: Análise do Discurso, Aprendizagem, Cognição, Cultura, Direitos Humanos, Diversidade, Educação Matemática, Ensino, Formação de Professores, Identidade, Inclusão Social, Linguagem, Memória, Novas tecnologias da Informação e Comunicação e Políticas Públicas, em especial, as Políticas de Ação Afirmativa aplicadas à Educação Básica e ao Ensino Superior. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/4353766472120604 (29/12/2018)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Avenida Alberto Lamego Parque Califórnia 28013602 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil Telefone: (22) 997488576

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (9)
1. CASTRO, B. G. S. M. M. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R.. A Política de Cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: a legislação em questão. O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE). v. 37, p. 55-70, issn: 2238-9091, 2017.
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  Qualis: Não identificado (O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE))
2. SANTOS, E. E. R. ; CARVALHO, A. J. C. ; AMARAL, S. C. S. ; SILVA, G. R.. A Linguagem Matemática e seus reflexos na aprendizagem de alunos: uma experiência nas turmas de ensino médio da Nova Educação de Jovens e Adultos (NEJA). LINKSCIENCEPLACE. v. 4, p. 226-245, issn: 2358-8411, 2017.
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  Qualis: Não identificado (LINKSCIENCEPLACE)
3. SILVA, G.R. ; Amaral, S.C.S. ; MARTÍNEZ, S.A.. Acesso, Origem Geográfica e Permanência Prolongada de Estudantes Cotistas Negros e Oriundos de Escolas Públicas na UENF: Uma Análise a partir da Adesão ao ENEM/SISU. Revista Brasileira de Ensino Superior. v. 2, p. 50-61, issn: 2447-3944, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Revista Brasileira de Ensino Superior)
4. SANTOS, S. J. S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R. ; BRANCO, A. L. C. ; KUROSAWA, Y. S. ; SOUZA, L. B. ; VALENCIA, M. S.. A Proposta de um Novo Olhar na Educação Brasileira. Revista de Extensão da UENF. v. 2, p. 69-87, issn: 2359-1226, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Revista de Extensão da UENF)
5. SILVA, G. R. ; Santos, S.J.S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. O preconceito étnico-racial na escola e os personagens da literatura infantil: análise do livro Menina bonita do laço de fita. Revista Philologus. v. 22, p. 805-820, issn: 1413-6457, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
6. SILVA, G. R.; KUROSAWA, Y. S.. A EJA como Política Afirmativa na escola em perspectiva às questões étnicorraciais. LINKSCIENCEPLACE - Revista Científica Interdisciplinar. v. 2, p. 411-420, issn: 2358-8411, 2015.
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  Qualis: Não identificado (LINKSCIENCEPLACE - Revista Científica Interdisciplinar)
7. SILVA, G. R. ; Castelo Branco, A.L. ; Amaral, S.C.S.. Política de Cotas em vista ao combate do preconceito racial brasileiro: uma análise comparativa dos discursos de FHC e Lula em seus primeiros mandatos de presidentes do Brasil. Revista Philologus. v. 63, p. 1735-1746, issn: 1413-6457, 2015.
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  Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
8. SILVA, G. R. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; Amaral, S.C.S.. COTAS RACIAIS NA UNIVERSIDADE E RACISMO: ANALISANDO O ETHOS NOS DISCURSOS DE UNIVERSITÁRIOS, VIA DIVULGAÇÃO MIDIÁTICA. Revista Philologus. v. 63, p. 760-776, issn: 1413-6457, 2015.
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  Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
9. SILVA, C. A. ; SILVA, G. R. ; MOURA, S. A.. Análise do ethos empregado na construção do personagem Aderbal Pimenta na novela Babilônia. Revista Philologus. v. 63, p. 494-502, issn: 1413-6457, 2015.
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  Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (2)
1. AMARAL, Shirlena Campos de Souza; Castelo Branco, A.L. ; SILVA, G. R.. A percepção e as práticas pedagógicas dos professores sobre o combate ao racismo: o caso de uma escola pública centenária do norte fluminense. Em: Décio Nascimento Guimarães; Bianka Pires André. (Org.). Educação e diversidade: diálogo intercultural. 1ed.Campos dos Goytacazes. : Brasil Multicultural. 2018.v. 1, p. 88-113.
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2. AMARAL, Shirlena Campos de Souza; Castelo Branco, A.L. ; SILVA, G. R.. A implementação da Lei 10.639/03 na Educação Básica: entre a Lei e a prática. Em: Décio Nascimento Guimarães. (Org.). Escola hoje: contexto contemporâneo da educação. 1ed.CAMPOS DOS GOYTACAZES. : Brasil Multicultural. 2016.v. 1, p. 142-161.
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. SILVA, G. R. Aluna analisa o sistema de cotas na universidade. Revista de Divulgação Científica: De Jovem para Jovem, Revista Conhecendo a Ciência, p. 1-2, 01 mar. 2015.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (21)
1. SILVA, L. D. T. A. ; LUQUETTI, E. C. F. ; SILVA, G.R. ; SOUZA, S. M. F.. Uma abordagem sobre os incentivos das Políticas Nacionais para a formação de professores no Brasil: um enfoque a partir dos anos 90. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação, 2018.
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  Qualis: Não identificado (IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação)
2. SILVA, G. R. ; CARA. G.R.B. ; Silva, M.L.D.T.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ACESSO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA REGIÃO NORTE FLUMINENSE: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ' Inovação e Tradição- preservar e criar na formação docente', v. 1, p. 1-12, 2018.
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  Qualis: Não identificado (IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ' Inovação e Tradição- preservar e criar na formação docente')
3. SILVA, L. D. T. A. ; LUQUETTI, E. C. F. ; SILVA, G.R. ; CORREA, J. B.. ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA REGIÃO NORTE FLUMINENSE DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ' Inovação e Tradição- preservar e criar na formação docente', 2018.
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  Qualis: Não identificado (IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ' Inovação e Tradição- preservar e criar na formação docente')
4. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. A Política de Cotas Étnico-raciais em perspectiva da Inclusão Social e Afirmação da Identidade Negra: diagnósticos com base nos discursos de discentes cotistas da UENF e da UFF. Em: 42º Encontro Anual da ANPOCS, v. 1, p. 1-15, 2018.
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  Qualis: Não identificado (42º Encontro Anual da ANPOCS)
5. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SIMOES, C. F.. Inclusão social por meio de cotas étnico-raciais e sociais na UENF. Em: 5º Encontro Internacional de Política Social 12º Encontro Nacional de Política Social, v. 1, 2017.
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  Qualis: Não identificado (5º Encontro Internacional de Política Social 12º Encontro Nacional de Política Social)
6. Santos, S.J.S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; VALENCIA, M. S. ; SILVA, G. R.. A formação do professor e as diversidades raciais e de gênero na escola: uma experiência em uma escola estadual de Campos dos Goytacazes - RJ. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Por uma revolução no campo da formação de professores, v. 3, p. 676-687, 2016.
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  Qualis: Não identificado (III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Por uma revolução no campo da formação de professores)
7. OLIVEIRA, A. G. S. ; SILVA, G. R. ; FONTES, C. A.. A influência do livro didático no ensino de unidades de medida na rede pública de educação de Campos dos Goytacazes. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), p. 908-919, 2016.
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  Qualis: Não identificado (III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE))
8. SILVA, G.R.; GOMES, N. C. ; AMARAL, S. C. S.. Racismo e homofobia no âmbito acadêmico: diagnósticos por meio de um estudo de caso. Em: V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2016.
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  Qualis: Não identificado (V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades)
9. Santos, S.J.S. ; SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Escola sem homofobia: a proposta de um novo olhar. Em: V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2016.
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  Qualis: Não identificado (V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades)
10. AMARAL, Shirlena Campos de Souza; Castelo Branco, A.L. ; SILVA, G. R.. A implementação da Lei 10.639/03 na educação básica: a experiência do Colégio Estadual Liceu de Humanidades de Campos. Em: V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2016.
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  Qualis: Não identificado (V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades)
11. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; CASTRO, B. G. S. M. M. ; SIMOES, C. F.. A implementação da política de cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: limites, avanços e perspectivas a partir da legislação. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, v. 1, 2016.
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  Qualis: Não identificado (IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão)
12. SILVA, G.R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. A política de cotas na UENF a partir do ENEM/SISU em perspectiva da inclusão social: análise sobre acesso, permanência prolongada e lugar de origem de estudantes cotistas negros e oriundos de escolas públicas. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, 2016.
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  Qualis: Não identificado (IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão)
13. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MOURA, S. A.. COTAS ÉTNICO-RACIAIS, COMBATE AO RACISMO E PROMOÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL: A EXPERIÊNCIA DA UENF E DA UNB COM A POLÍTICA DE COTAS PARA O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR. Em: XII Congresso Latinoamericano de Humanidades, v. 1, p. 1056-1069, 2016.
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  Qualis: Não identificado (XII Congresso Latinoamericano de Humanidades)
14. SANTOS, S. J. S. ; SILVA, G. R. ; AMARAL, S. C. S.. AS REDES SOCIAIS E A SOLIDÃO HUMANA. Em: XII Congresso Latinoamericano de Humanidades, v. 1, p. 770-783, 2016.
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  Qualis: Não identificado (XII Congresso Latinoamericano de Humanidades)
15. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; SOUZA, L. B.. RACISMO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA DISCUSSÃO MAIS QUE NECESSÁRIA DE DIREITO E RESPEITO À DIVERSIDADE. Em: XII Congresso Latinoamericanode Humanidades, v. 1, p. 1489-1502, 2017.
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  Qualis: Não identificado (XII Congresso Latinoamericanode Humanidades)
16. SILVA, G. R.; SILVA, C. A. ; MOURA, S. A.. Análise do ethos empregado na construção do personagem Aderbal Pimenta na novela Babilônia. Em: X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, p. 494-502, 2015.
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  Qualis: Não identificado (X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa)
17. SILVA, G. R.; LIMA, N. S. ; AMARAL, S. C. S.. Cotas raciais na universidade e racismo: analisando o ethos nos discursos de universitários, via divulgação midiática. Em: X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, p. 760-776, 2015.
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  Qualis: Não identificado (X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa)
18. SILVA, G. R.; BRANCO, A. L. C. ; AMARAL, S. C. S.. Política de Cotas em vista ao combate do preconceito racial brasileiro: uma análise comparativa dos discursos de FHC e Lula em seus primeiros mandatos de presidentes do Brasil. Em: X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, p. 1735, 2015.
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  Qualis: Não identificado (X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa)
19. SILVA, G.R.; AMARAL, S. C. S. ; BARRETO, L. S.. Cotas para negros e oriundos de escolas públicas na UENF: análise sobre acesso, origem geográfica e permanência prolongada de estudantes após o ENEM/SISU. Em: IV CONINTER, v. 11, p. 19-36, 2015.
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  Qualis: Não identificado (IV CONINTER)
20. KUROSAWA, Y. S. ; SILVA, G.R. ; AMARAL, S. C. S.. A Educação de Jovens e Adultos como uma política de ação afirmativa na escola em perspectiva às questões étnico-raciais. Em: IV CONINTER, v. 11, p. 165-176, 2015.
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  Qualis: Não identificado (IV CONINTER)
21. CASTRO, T. F. C. ; BARRETO, T. M. ; MARQUES, C. M. ; SILVA, G. R.. Funções Trigonométricas no ciclo utilizando o software geogebra. Em: III Semana de Matemática, 2010.
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  Qualis: Não identificado (III Semana de Matemática)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (4)
1. SOUZA, L. B. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; VALENCIA, M. S. ; KUROSAWA, Y. S. ; SILVA, G. R. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; BARCELLOS, W. S.. Direitos Humanos, reconhecimento e diversidade: o respeito às diferenças na escola. Em: Revista de Extensão UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Resumos da VII Mostra de Extensão na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015. Campos dos Goytacazes, p. 1-8, 2015.
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  Qualis: Não identificado (Revista de Extensão UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Resumos da VII Mostra de Extensão na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015. Campos dos Goytacazes)
2. TRINDADE, G. A. G. ; AZEVEDO, L. S. F. ; VIEIRA, K. M. ; MARTINEZ, S. A. ; AMARAL, S. C. S. ; SILVA, G. R. ; SILVA, D. G.. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar). Em: VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar).. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF, v. 06, p. 01-05, 2014.
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  Qualis: Não identificado (VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar).. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF)
3. SILVA, G. R.; MARTINEZ, S. A. ; RIBEIRO, R. M. ; SILVA, D. G.. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar). Em: V Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2013, Campos dos Goytacazes. Anais da V Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, Ciência, Saúde e Esporte. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF, p. 01-05, 2013.
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  Qualis: Não identificado (V Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2013, Campos dos Goytacazes. Anais da V Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, Ciência, Saúde e Esporte. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF)
4. MARTINEZ, S. A. ; SILVA, G. R. ; MESQUITA, J. S. ; BALDES, M. A. L. ; GAMA, M. S. ; RIBEIRO, R. M.. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar). Em: IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2012, Campos dos Goytacazes. Anais da IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF, p. 01-05, 2012.
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  Qualis: Não identificado (IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2012, Campos dos Goytacazes. Anais da IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF)
Resumos publicados em anais de congressos (18)
1. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. Cotas étnico-raciais na pós-graduação stricto sensu e na construção da identidade negra: um estudo à luz da Análise Crítica do Discurso. Em: III Congresso Fluminense de Pós-Graduação, 2018, Campos dos Goytacazes. Anais do III Congresso Fluminense de Pós-Graduação IFF/UENF/UFF. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2018.
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2. SILVA, G. R. ; Campos de Souza Amaral, Shirlena ; CASTRO, B. G. S. M. M. ; SIMOES, C. F.. A implementação da política de cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: limites, avanços e perspectivas a partir da legislação. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, 2016, Vitória - Espírito Santo. Seminário Capixaba de Educação Especial ( Vitória, ES), p. 83-83, 2016.
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3. SILVA, G. R. ; Campos de Souza Amaral, Shirlena ; Martinez, S.A.. A política de cotas na UENF a partir do enem/sisu em perspectiva da inclusão social: análise sobre acesso, permanência prolongada e lugar de origem dos estudantes cotista negra e oriundos de escolas públicas. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, 2016, Espírito Santo. Seminário Capixaba de Educação Especial (Vitória, ES). Vitória- ES, p. 84-84, 2016.
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4. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SOUZA, L. B. ; VALENCIA, M. S. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; KUROSAWA, Y. S.. Racismo e relações étnico-raciais na educação básica: repensando o contexto, as práticas escolares e a proposta de novos olhares para a educação brasileira. Em: : IV Semana das Licenciaturas, 2016, Campos dos Goytacazes. IV Semana das Licenciaturas - Ensinar e Aprender, esse desassossego!, 2016.
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5. SILVA, G. R. ; GOMES, N. C. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Castelo Branco, A.L. ; ARAUJO, F. Z. S. ; Santos, S.J.S.. Direitos humanos e homofobia na escola: uma discussão mais que necessária de direito e respeito à diversidade de gênero. Em: IV Semana das Licenciaturas, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais IV Semana das Licenciaturas- Ensinar e aprender, esse desassossego!, 2016.
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6. SILVA, G. R.; SILVA, R. R.. MEDIAÇÃOESCOLAR:UMAESTRATÉGIAPOSSÍVELPARAAPROMOÇÃODEUMAEDUCAÇÃO INTERCULTURAL. Em: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do 3º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Soluções inteligentes para um cenário de mudanças, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 24 a 27 de outubro de 2016. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2016.
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7. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MOURA, S. A.. ANÁLISE DA POLÍTICA DE COTAS ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL E DA AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA: UMA ANÁLISE POR MEIO DOS DISCURSOS DE ESTUDANTES COTISTAS DA UENF E DA UFF. Em: I Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense (CONINF), 2016, Itaperuna. Anais do I Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense (CONINF)- Educação, tecnologia e inclusão: desafios e oportunidades, 2016.
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8. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MOURA, S. A.. A política de cotas étnico-raciais no ensino superior na perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: uma análise com base nos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. Em: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (III CONEPE), 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do 3º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Soluções inteligentes para um cenário de mudanças, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 24 a 27 de outubro de 2016. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2016. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2016.
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9. AMARAL, S. C. S. ; SILVA, G. R. ; ARAUJO, F. Z. S. ; TOMAZ, A. C. S. ; VALENCIA, M. S.. DIVERSIDADE NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: RECONHECIMENTO, RESPEITO E OS ALCANCES DO DIREITO DE SER. Em: I Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense (CONINF), 2016, Itaperuna. Anais do I Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense (CONINF)- Educação, tecnologia e inclusão: desafios e oportunidades, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A Política de Cotas enquanto mecanismo de inclusão social e a questão da afirmação da identidade étnico-racial: uma análise dos discursos dos estudantes cotistas da UENF e da UFF. Em: XV Mostra de Pós-Graduação da UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais da XV Mostra de Pós-Graduação da UENF- "Luz, Ciência e Vida" Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015, v. 1, p. 5-5, 2015.
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11. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A Política de Cotas em perspectiva da inclusão social e afirmação da identidade étnico-racial: análises a partir dos discursos de estudantes cotistas. Em: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do 2º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mercado de trabalho e inovação tecnológica, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 20 a 22 de outubro de 2015. Campos dos Goytacazes: Essentia, v. 2, p. 7-7, 2015.
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12. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Martinez, S.A.. Cotas Raciais e Sociais na UENF: Análise sobre o acesso, origem geográfica e permanência prolongada de estudantes após a implementação do ENEM/SISU. Em: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do 2º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mercado de trabalho e inovação tecnológica, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 20 a 22 de outubro de 2015. Campos dos Goytacazes: Essentia, v. 2, p. 9-9, 2015.
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13. KUROSAWA, Y. S. ; SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; VALENCIA, M. S. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI. A Educação de jovens e Adultos e suas relações com as políticas Afirmativas na escola: breve discussão das questões étnico raciais. Em: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do 2º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mercado de trabalho e inovação tecnológica, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 20 a 22 de outubro de 2015. Campos dos Goytacazes: Essentia, v. 2, p. 8-8, 2015.
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14. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. Cotas 'raciais' e 'sociais' na UENF: uma análise sobre acesso e permanência de estudantes após o ENEM/SISU. Em: VII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica 2015 - Luz, Vida e Ciência. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2015.
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15. SILVA, G.R.; LIMA, N. S. ; AMARAL, S. C. S.. Cotas raciais na universidade e racismo: analisando o ethos nos discursos de universitários, via divulgação midiática. Em: X Jornada CIFEFIL, 2015, Campos dos Goytacazes. Caderno de Resumos Revista Philologus, Ano 21, N° 63 ? Supl.: Anais da X CNLF. Rio de Janeiro: CiFEFiL, set./dez.2015, p. 2091-2092, 2015.
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16. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Martinez, S.A.. Cotas 'Raciais' e 'Sociais' na UENF: Uma análise sobre o acesso e permanência de estudantes após o Enem/Sisu. Em: I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do 1º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação, Trabalho e Cultura, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 2 a 5 de dezembro de 2014. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2014.
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17. TRINDADE, G. A. G. ; Azevedo, L.S.F. ; Martinez, S.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R.. Preservar a Memória, Divulgar a Cultura Escolar e afirmar a Identidade. Em: I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do 1º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação, Trabalho e Cultura, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 2 a 5 de dezembro de 2014. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2014.
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18. CASTRO, T. F. C. ; BARRETO, T. M. ; MARQUES, C. M. ; SILVA, G. R.. Funções trigonométricas no ciclo utilizando o software geogebra. Em: III Semana de Matemática, 2010, Campos dos Goytacazes. Anais da III Semana de Matemática - Campos dos Goytacazes (RJ) - 23 a 25 de setembro de 2010. Campos dos Goytacazes: Editora: Essentia, 2010.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (43)
1. SILVA, G.R.; AMARAL, S. C. S. ; SILVA, D. A. ; DOMINGUES, S. G. A.. Ações Afirmativas. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A Política de Cotas Étnico-raciais em perspectiva da Inclusão Social e Afirmação da Identidade Negra: diagnósticos com base nos discursos de discentes cotistas da UENF e da UFF. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. SILVA, L. D. T. A. ; LUQUETTI, E. C. F. ; SOUZA, S. M. F. ; SILVA, G.R.. Uma abordagem sobre os incentivos das Políticas Nacionais para a formação de professores no Brasil: um enfoque a partir dos anos 90. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
4. SILVA, L. D. T. A. ; LUQUETTI, E. C. F. ; SILVA, G.R. ; CORREA, J. B.. Alguns apontamentos sobre o processo de formação dos egressos dos cursos de Licenciatura em Pedagogia da Região Norte Fluminense do interior do Estado do Rio de Janeiro. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. SILVA, G. R. ; CARA. G.R.B. ; Silva, M.L.D.T.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ACESSO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA REGIÃO NORTE FLUMINENSE: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. SILVA, G. R. Inclusão social por meio de cotas étnico-raciais e sociais na UENF. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; CASTRO, B. G. S. M. M. ; FARIAS, D. A. S. ; GOMES, N. C. ; GOMES, N. C.. Questões de gênero, cotas raciais, raça e a política contemporânea. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8. SILVA, G. R. DIREITOS HUMANOS, RECONHECIMENTO E RESPEITO À DIVERSIDADE: EM PAUTA O RACISMO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
9. SILVA, G. R. COTAS PARA FILHOS DE SERVIDORES DA SEGURANÇA PÚBLICA MORTOS OU INCAPACITADOS EM RAZÃO DO SERVIÇO: ALGUNS APONTAMENTOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
10. SILVA, G. R. A POLÍTICA DE COTAS PARA NEGROS E EGRESSOS DE ESCOLAS PÚBLICAS NA UENF: DO ACESSO ÀS ESTRATÉGIAS DE PERMANÊNCIA. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
11. SILVA, G. R. A POLÍTICA DE COTAS ÉTNICO-RACIAIS EM PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL E AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA: DESVELANDO OS DISCURSOS DE DISCENTES COTISTAS DA UENF E DA UFF. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
12. JORGE, C. S. ; SILVA, G. R. ; MARQUES, W. S.. Categorias nominativas no Latim: breves considerações sobre gênero, número e caso. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
13. SILVA, G.R. A Política de Cotas Étnico-raciais em perspectiva da Inclusão Social e Afirmação da Identidade Negra: diagnósticos a partir dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14. SILVA, G.R. Categorias nominativas no Latim:breves considerações sobre gênero, número e caso. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
15. SILVA, G. R. A política de cotas étnico-raciais como instrumento de inclusão social e afirmação da identidade negra: uma análise a partir dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
16. SILVA, G. R. O preconceito étnico-racial na escola e os personagens da literatura infantil: análise do livro Menina bonita do laço de fita. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
17. SILVA, G. R. ; SOUZA, L. B. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Racismo e relações étnico-raciais na educação básica: uma discussão mais que necessária de direito e respeito à diversidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
18. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. Cotas étnico-raciais, combate ao racismo e promoção da inclusão social: a experiência da UENF e da UNB na política de cotas para acesso à educação superior. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
19. SILVA, G.R. A implementação da política de cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: limites, avanços e perspectivas através da legislação. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
20. SILVA, G.R. A política de cotas na UENF a partir do ENEM/SISU em perspctiva da inclusão social: análise, acesso, permanência prolongada e lugar de origem de estudantes cotistas. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
21. AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Análise da política de cotas étnico-raciais na educação superior na perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: uma análise por meio dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
22. AMARAL, Shirlena Campos de Souza; SILVA, G. R.. Diversidade na escola na perspectiva dos direitos humanos: reconhecimento, respeito e os alcances do direito de ser. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
23. SILVA, G. R. ; GOMES, N. C. ; ARAUJO, F. Z. S. ; Castelo Branco, A.L. ; Santos, S.J.S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Direitos Humanos e homofobia na escola: uma discussão mais que necessária de direito e respeito à diversidade de gênero. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
24. SILVA, G. R. ; SOUZA, L. B. ; VALENCIA, M. S. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; KUROSAWA, Y. S.. Racismo e relações étnico-raciais na educação básica: repensando o contexto, as práticas escolares e a proposta de novos olhares para a educação brasileira. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
25. SILVA, G.R.; AMARAL, S. C. S.. Política de Cotas Étnico-raciais e Sociais na UENF e a promoção da inclusão social: diagnóstico sobre o ingresso de estudantes cotistas e acesso da população de Campos dos Goytacazes após a adesão ao ENEM/SISU. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
26. AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Escola sem homofobia: a proposta de um novo olhar. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
27. AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Racismo e homofobia no âmbito acadêmico: diagnósticos por meio de um estudo de caso. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
28. AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A implementação da Lei 10.639/03 na educação básica: a experiência do Colégio Estadual Liceu de Humanida des de Campos. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
29. SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. Política de cotas étnico-raciais como mecanismo de inclusão social e a questão da afirmação da identidade negra: Um diagnóstico por meio dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
30. SILVA, G. R. A política de cotas étnico-raciais no ensino superior na perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: uma análise com base nos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
31. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S.. A Política de Cotas enquanto mecanismo de inclusão social e a questão da afirmação da identidade étnico-racial: uma análise dos discursos dos estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
32. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. Cotas 'raciais' e 'sociais' na UENF: uma análise sobre acesso, perfil e permanência de estudantes após o ENEM/SISU. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
33. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. A Política de Cotas em perspectiva da inclusão social e afirmação da identidade étnico-racial: análise a partir dos discursos de estudantes cotistas. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
34. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. Cotas raciais e sociais na UENF; análise sobre acesso, origem geográfica e permanência prolongada de estudantes após a implementação do ENEM/SISU. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
35. SILVA, G. R.; KUROSAWA, Y. S.. A EJA como política afirmativa na escola em perspectiva à promoção da igualdade. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
36. KUROSAWA, Y. S. ; SILVA, G. R. ; AMARAL, S. C. S. ; VALENCIA, M. S. ; LIMA, N. S.. A Educação de Jovens e Adultos e suas relações com as políticas afirmativas na escola: breve discussão das questões étnico raciais. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
37. SILVA, G. R. Política de Cotas em vista ao combate do preconceito racial brasileiro: uma análise comparativa dos discursos de FHC e Lula em seus primeiros mandatos de presidentes do Brasil. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
38. SILVA, G. R. Cotas Raciais na universidade e Racismo: analisando o ethos nos discursos de universitários via divulgação midiática. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
39. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. A política de cotas 'raciais' e 'sociais' na UENF: uma análise sobre acesso e permanência após a adesão ao Enem/Sisu. 2014. Apresentação de Trabalho/Outra
40. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. Cotas 'raciais' e 'sociais' na UENF: uma análise sobre acesso e permanência de estudantes após o ENEM/SISU. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
41. TRINDADE, G. A. G. ; Azevedo, L.S.F. ; Martinez, S.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R.. Preservar a Memória, Divulgar a Cultura Escolar e afirmar a Identidade. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
42. SILVA, G. R.; MARTINEZ, S. A.. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade da comunidade (escolar). 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
43. SILVA, G. R.; MARTINEZ, S. A. ; MESQUITA, J. S. ; RIBEIRO, R. M. ; BALDES, M. A. L.. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar). 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (4)
1. SILVA, G. R. A Política de cotas étnico-raciais como instrumento de inclusão social e afirmação da identidade negra: um olhar a partir dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2017. Dissertação de Mestrado
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2. SILVA, G. R. COTAS PARA NEGROS E EGRESSOS DE ESCOLAS PÚBLICAS NA UENF: UMA ANÁLISE SOBRE ACESSO, ORIGEM E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES APÓS O ENEM/SISU. Campos dos Goytacazes. 2015. Monografia de Conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. Cotas 'raciais' e 'sociais' na UENF: uma análise sobre acesso, perfil e permanência de estudantes após o ENEM/SISU. 2015. Relatório de pesquisa
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. SILVA, G. R. Funções Trigonométricas no ciclo utilizando o Software Geogebra. 2010. 2010.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (5)
1. SILVA, G.R.; SILVA, R. R.. Cantata de Natal. 2016.
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2. SILVA, G.R.. Coral de Natal. 2015.
  [ busca Google | busca Bing ]
3. SILVA, G.R.; SILVA, R. R.. Cantata de Páscoa. 2014.
  [ busca Google | busca Bing ]
4. SILVA, G.R.; SILVA, R. R.. Mãos Vazias. 2013.
  [ busca Google | busca Bing ]
5. SILVA, G.R.; SILVA, R. R.. Jesus veio para o jantar. 2013.
  [ busca Google | busca Bing ]

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (2)
1. Cristina Maria Lopes. Educação Inclusiva no Ensino Regular. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Início: 2018.
  Orientador: Gabriela do Rosario Silva.
2. Wilder José Gama de Oliveira. Inclusão Social na perspectiva da diversidade e identidade de gênero: uma proposta educacional. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Início: 2018.
  Orientador: Gabriela do Rosario Silva.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (3)
1. Márcia Maria Dias Santos. Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: a escolarização da Pessoa com Deficiência no Brasil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . 2018.
  Orientadores: Shirlena Campos de Souza Amaral, Gabriela do Rosario Silva.
2. Leidiane Aparecida Ravani Santos. Inclusão Escolar: o desafio de uma educação para todos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . 2018.
  Orientador: Gabriela do Rosario Silva.
3. Adriana Rocha Gomes. Educação de Crianças Autistas: uma análise na perspectiva da inclusão social. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . 2018.
  Orientadores: Shirlena Campos de Souza Amaral, Gabriela do Rosario Silva.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (2)

2014-2015. Politica de Cotas para o Acesso ao Ensino Superior e a Questao da Permanencia entre Estudantes Negros e Carentes na UENF
Descrição: O estudo visa verificar se a utilização do ENEM/SISU continua refletindo diretamente no êxito da política de cotas de recorte racial e social na UENF, permitindo a inclusão de estudantes negros e carentes a real desejada , nos termos da Lei 5.346/2008. Para além da importante questão da ocupação de vagas, a pesquisa busca conhecer o perfil dos ingressantes nos cursos de graduação da UENF, aprovados no vestibular de 2011 a 2013, bem como identificar os fatores intervenientes nos percursos dos discentes, a partir de seus registros acadêmicos, quais sejam, a evasão e a permanência prolongada.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Shirlena Campos de Souza Amaral - Coordenador / Silvia Alicia Martinez - Integrante / Gabriela do Rosario Silva - Integrante.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Gabriela do Rosario Silva - Integrante / Shirlena Campos de Souza Amaral - Coordenador / Silvia Alicia Martinez - Integrante / Rafaela Nogueira do Nascimento - Integrante / Letícia Sanz Barreto - Integrante.
Membro: Gabriela do Rosario Silva.
Descrição: O estudo visa verificar se a utilização do ENEM/SISU continua refletindo diretamente no êxito da política de cotas de recorte racial e social na UENF, permitindo a inclusão de estudantes negros e carentes a real desejada , nos termos da Lei 5.346/2008. Para além da importante questão da ocupação de vagas, a pesquisa busca conhecer o perfil dos ingressantes nos cursos de graduação da UENF, aprovados no vestibular de 2011 a 2013, bem como identificar os fatores intervenientes nos percursos dos discentes, a partir de seus registros acadêmicos, quais sejam, a evasão e a permanência prolongada.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Shirlena Campos de Souza Amaral - Coordenador / Silvia Alicia Martinez - Integrante / Gabriela do Rosario Silva - Integrante / Rafaela Nogueira do Nascimento - Integrante / Letícia Sanz Barreto - Integrante / Lyzandra Borges de Souza - Integrante / Elvia Alvarenga Fagundes da Silva - Integrante.
Membro: Shirlena Campos de Souza Amaral.
2012-2015. Politicas em Patrimonio Escolar: Recuperacao, estudo e divulgacao do patrimonio escolar material e intangivel em Campos dos Goytacazes
Descrição: Dando continuidade a projeto anterior, o projeto visa contribuir com os estudos na área de Patrimônio Escolar, realizando mapeamento, estudo, recuperação e divulgação dos acervos documentais de escolas da cidade de Campos dos Goytacazes. No momento, os acervos em processo de tratamento e divulgação pertencem a três instituições: Liceu de Humanidades, Escola Normal e Escola Profissional Feminina... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Gabriela do Rosario Silva - Integrante / Shirlena Campos de Souza Amaral - Integrante / Silvia Alicia Martinez - Coordenador / Daniela Gonçalves da Silva - Integrante / Gabriel Angelo Gomes Trindade - Integrante / Jussara Scafura Mesquita - Integrante / Rafaela Machado Ribeiro - Integrante / Fabiana de Arruda Resende Reis - Integrante / Euza da Sousa Silva - Integrante / Luana dos Santos Fidelis Azevedo - Integrante / Keila Marins Vieira - Integrante / Rívia de Souza Maia Brêttas - Integrante.
Membro: Gabriela do Rosario Silva.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (3)

Primeiro lugar na Seleção Pública de Tutores 2017.1 da Fundação Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ)/ Consórcio CEDERJ -Disciplina: Educação para a Diversidade, Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro, CEDERJ, Brasil... 2017.
Membro: Gabriela do Rosario Silva.
Menção Honrosa ao trabalho da área - Educação e Ciências Sociais - apresentado no formato Comunicação Oral no II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPE), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Campos - Guarus.. 2015.
Membro: Gabriela do Rosario Silva.
Melhor apresentação de Banner na categoria Temática CULTURA na IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, .. 2012.
Membro: Gabriela do Rosario Silva.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (62)

42º Encontro Anual ANPOCS. 2018. (Encontro).
Defesa Pública de Projetos de Trabalho de Conclusão de Curso. 2018. (Outra).
Direitos Humanos e Educação: 70 anos de diálogos. 2018. (Encontro).
Do lado de lá: Literatura Brasileira em solo Italiano. 2018. (Encontro).
III Congresso Fluminense de Pós-Graduação. 2018. (Congresso).
I Semana do Ensino de Arte, promovida pelo IFF Campos Centro - Palestra: O professor de Arte na Educação contemporânea: formação, currículo e desafios das práticas pedagógicas. 2018. (Outra).
Sessão de Cinema reservada para o curso de Licenciatura em Letras- O Filme da Minha vida. 2018. (Outra).
5º Encontro Internacional de Política Social/12º Encontro Nacional de Política Social.Inclusão social por meio de cotas étnico-raciais e sociais na UENF. 2017. (Encontro).
A gestão na sala de aula:construindo caminhos para uma aprendizagem significativa. 2017. (Outra).
Bioética, justiça e condições genéticas: quanto vale uma vida?. 2017. (Outra).
Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula: reflexões sobre Diagnóstico e Intervenção Precoce. 2017. (Outra).
II Congresso Fluminense de Pós-Graduação. A política de cotas étnico-raciais como instrumento de inclusão social e afirmação da identidade negra: uma análise a partir dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2017. (Congresso).
III Encontro Nacional de NEAB e NEABI e grupos correlatos da Rede Federal. 2017. (Encontro).
I Semana Acadêmica da Licenciatura em Letras: Língua, Literatura e Docência. 2017. (Outra).
I Semana do Ensino de Arte. 2017. (Encontro).
Reforma do Ensino Médio. 2017. (Outra).
Seminário Escola na Família: Diálogos pela Educação. 2017. (Seminário).
VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2017. (Congresso).
VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Coordenação do Grupo de Trabalho: Antirracismo e Sociedade, no VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2017. (Congresso).
5º CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades - Desenvolvimento, Democracia e Interdisciplinaridade. 2016. (Congresso).
I Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense - I CONINF. 2016. (Congresso).
I Congresso Nacional Online sobre Diversidade Sexual - I CONADS. 2016. (Congresso).
II Congresso Nacional Online sobre Diversidade Sexual e Gênero - II CONADS. 2016. (Congresso).
II Encontro de Tutores e Coordenadores da Pedagogia UENF/CEDERJ. 2016. (Encontro).
III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONEPE). A política de cotas étnico-raciais no ensino superior na perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: uma análise com base nos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2016. (Congresso).
III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONEPE). 2016. (Congresso).
II Seminário Educação, Direito e Cidadania: Diálogo Interdisciplinar. 2016. (Seminário).
I MEEDUC - FÓRUM DE EDUCAÇÃO SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO DO IFFLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO. 2016. (Outra).
IV Semana das Licenciaturas. 2016. (Encontro).
IV Seminário Nacional de Educação Especial, XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva e I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusão -. 2016. (Seminário).
Palestra: A Relevância da Leitura no Século XXI. 2016. (Outra).
Participação no conjunto de atividades do evento I MEEDUC - FÓRUM DE EDUCAÇÃO SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO DO IFFLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO. 2016. (Outra).
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Outra).
Seminário Pensamento Social: Desigualdades e Mudanças Sociais. 2016. (Seminário).
VIII Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos.VIII Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos. 2016. (Simpósio).
XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. 2016. (Congresso).
XIII Encontro Virtual de Documentação em Software Livre (EVIDOSOL) e X Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC-online). 2016. (Congresso).
XVI Mostra de Pós-Graduação da UENF. 2016. (Outra).
Colóquio: Conhecendo o sistema de avaliação da pós-graduação (CAPES). 2015. (Encontro).
I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. 2015. (Congresso).
I Fórum de Pedagogia na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). 2015. (Encontro).
II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPE). 2015. (Congresso).
III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária do CCH " Luz, ciência e vida". 2015. (Seminário).
Seminário "Mediação, Justiça e Sociedade". 2015. (Seminário).
Workshop "Mediação de Conflitos no Ambiente Escolar: a Teoria na Prática". 2015. (Oficina).
X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2015. (Outra).
XV Mostra de Pós-Graduação da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ry Ribeiro. 2015. (Exposição).
Construindo uma Escola para Todos. 2014. (Seminário).
I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPE). 2014. (Congresso).
II Aniversário do NEABI- Relações Raciais no Brasil - entre ações e tensõe. 2014. (Encontro).
II Seminário de Pesquisa e Extensão Universitária.PRESERVAR A MEMÓRIA, DIVULGAR A CULTURA ESCOLAR E AFIRMAR A IDENTIDADE DA COMUNIDADE (ESCOLAR). 2014. (Seminário).
Os índios na História do Brasil: avanços e desafios das abordagens interdisciplinares. 2014. (Outra).
I Aniversário do NEABI - 10 anos de políticas de ações afirmativas no ensino superior: avanços e desafios. 2013. (Encontro).
I Seminário " Extensão Universitária em Debate".Preservar a Memória, divulgar a Cultura e Afirmar a identidade na comunidade(escolar).. 2013. (Seminário).
Projeto "Olhares: África-Brasil". 2013. (Seminário).
V Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF. 2013. (Exposição).
IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF. 2012. (Exposição).
IV Semana Acadêmica da UENF/ XII Semana Acadêmica da Pedagogia. 2012. (Congresso).
Mesa-Redonda Educação e Relações Étnico-raciais:em foco a Lei 10.639/03. 2012. (Outra).
SEMANA DAS LICENCIATURAS. 2011. (Exposição).
III SEMANA DE MATEMÁTICA DO IF FLUMINENSE. 2010. (Outra).
Mitos nos Transtornos do Comportamento e na Aprendizagem. 2009. (Outra).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (8)

SILVA, G. R.. Seminário Educação e Direito: inclusão da teoria à prática. 2017. (Outro).. . 0.
SILVA, G.R.; AMARAL, S. C. S. ; VIEIRA, R. R. M.. II Encontro de Tutores e Coordenadores da Pedagogia UENF/CEDERJ. 2016. Outro
CARMO, G. T. ; MANHAES, F. C. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; CASTELANO, K. L. ; SILVA, C. B.. I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e idosos: qualidade em questão. 2015. Congresso
SILVA, G.R.. Coral de Natal. 2015. (Outro).. . 0.
SILVA, G.R.; SILVA, R. R.. Cantata de Páscoa. 2014. Outro
SILVA, G. R.. IV SEMANA ACADÊMICA DA UENF / XII SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA. 2013. (Congresso).. . 0.
SILVA, G.R.. Peça Teatral Mãos Vazias. 2013. (Outro).. . 0.
SILVA, G.R.; SILVA, R. R.. Cantata de Natal. 2013. Outro

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Gabriela do Rosario Silva ⇔ Shirlena Campos de Souza Amaral (44.0)
CASTRO, B. G. S. M. M. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R.. A Política de Cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: a legislação em questão. O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE). v. 37, p. 55-70, issn: 2238-9091, 2017.
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Qualis: Não identificado (O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE))
SANTOS, E. E. R. ; CARVALHO, A. J. C. ; AMARAL, S. C. S. ; SILVA, G. R.. A Linguagem Matemática e seus reflexos na aprendizagem de alunos: uma experiência nas turmas de ensino médio da Nova Educação de Jovens e Adultos (NEJA). LINKSCIENCEPLACE. v. 4, p. 226-245, issn: 2358-8411, 2017.
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Qualis: Não identificado (LINKSCIENCEPLACE)
SILVA, G. R. ; Santos, S.J.S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. O preconceito étnico-racial na escola e os personagens da literatura infantil: análise do livro Menina bonita do laço de fita. Revista Philologus. v. 22, p. 805-820, issn: 1413-6457, 2016.
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Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
SILVA, G.R. ; Amaral, S.C.S. ; MARTÍNEZ, S.A.. Acesso, Origem Geográfica e Permanência Prolongada de Estudantes Cotistas Negros e Oriundos de Escolas Públicas na UENF: Uma Análise a partir da Adesão ao ENEM/SISU. Revista Brasileira de Ensino Superior. v. 2, p. 50-61, issn: 2447-3944, 2016.
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Qualis: Não identificado (Revista Brasileira de Ensino Superior)
SANTOS, S. J. S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R. ; BRANCO, A. L. C. ; KUROSAWA, Y. S. ; SOUZA, L. B. ; VALENCIA, M. S.. A Proposta de um Novo Olhar na Educação Brasileira. Revista de Extensão da UENF. v. 2, p. 69-87, issn: 2359-1226, 2016.
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Qualis: Não identificado (Revista de Extensão da UENF)
SILVA, G. R. ; Castelo Branco, A.L. ; Amaral, S.C.S.. Política de Cotas em vista ao combate do preconceito racial brasileiro: uma análise comparativa dos discursos de FHC e Lula em seus primeiros mandatos de presidentes do Brasil. Revista Philologus. v. 63, p. 1735-1746, issn: 1413-6457, 2015.
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Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
SILVA, G. R. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; Amaral, S.C.S.. COTAS RACIAIS NA UNIVERSIDADE E RACISMO: ANALISANDO O ETHOS NOS DISCURSOS DE UNIVERSITÁRIOS, VIA DIVULGAÇÃO MIDIÁTICA. Revista Philologus. v. 63, p. 760-776, issn: 1413-6457, 2015.
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Qualis: Não identificado (Revista Philologus)
AMARAL, Shirlena Campos de Souza; Castelo Branco, A.L. ; SILVA, G. R.. A percepção e as práticas pedagógicas dos professores sobre o combate ao racismo: o caso de uma escola pública centenária do norte fluminense. Em: Décio Nascimento Guimarães; Bianka Pires André. (Org.). Educação e diversidade: diálogo intercultural. 1ed.Campos dos Goytacazes. : Brasil Multicultural. 2018.v. 1, p. 88-113.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
AMARAL, Shirlena Campos de Souza; Castelo Branco, A.L. ; SILVA, G. R.. A implementação da Lei 10.639/03 na Educação Básica: entre a Lei e a prática. Em: Décio Nascimento Guimarães. (Org.). Escola hoje: contexto contemporâneo da educação. 1ed.CAMPOS DOS GOYTACAZES. : Brasil Multicultural. 2016.v. 1, p. 142-161.
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SILVA, G. R. ; CARA. G.R.B. ; Silva, M.L.D.T.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ACESSO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA REGIÃO NORTE FLUMINENSE: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ' Inovação e Tradição- preservar e criar na formação docente', v. 1, p. 1-12, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ' Inovação e Tradição- preservar e criar na formação docente')
SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. A Política de Cotas Étnico-raciais em perspectiva da Inclusão Social e Afirmação da Identidade Negra: diagnósticos com base nos discursos de discentes cotistas da UENF e da UFF. Em: 42º Encontro Anual da ANPOCS, v. 1, p. 1-15, 2018.
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Qualis: Não identificado (42º Encontro Anual da ANPOCS)
SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SIMOES, C. F.. Inclusão social por meio de cotas étnico-raciais e sociais na UENF. Em: 5º Encontro Internacional de Política Social 12º Encontro Nacional de Política Social, v. 1, 2017.
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Qualis: Não identificado (5º Encontro Internacional de Política Social 12º Encontro Nacional de Política Social)
Santos, S.J.S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; VALENCIA, M. S. ; SILVA, G. R.. A formação do professor e as diversidades raciais e de gênero na escola: uma experiência em uma escola estadual de Campos dos Goytacazes - RJ. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Por uma revolução no campo da formação de professores, v. 3, p. 676-687, 2016.
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Qualis: Não identificado (III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Por uma revolução no campo da formação de professores)
Santos, S.J.S. ; SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Escola sem homofobia: a proposta de um novo olhar. Em: V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2016.
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Qualis: Não identificado (V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades)
AMARAL, Shirlena Campos de Souza; Castelo Branco, A.L. ; SILVA, G. R.. A implementação da Lei 10.639/03 na educação básica: a experiência do Colégio Estadual Liceu de Humanidades de Campos. Em: V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (V Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades)
SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; CASTRO, B. G. S. M. M. ; SIMOES, C. F.. A implementação da política de cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: limites, avanços e perspectivas a partir da legislação. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, v. 1, 2016.
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Qualis: Não identificado (IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão)
SOUZA, L. B. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; VALENCIA, M. S. ; KUROSAWA, Y. S. ; SILVA, G. R. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; BARCELLOS, W. S.. Direitos Humanos, reconhecimento e diversidade: o respeito às diferenças na escola. Em: Revista de Extensão UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Resumos da VII Mostra de Extensão na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015. Campos dos Goytacazes, p. 1-8, 2015.
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Qualis: Não identificado (Revista de Extensão UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Resumos da VII Mostra de Extensão na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015. Campos dos Goytacazes)
TRINDADE, G. A. G. ; AZEVEDO, L. S. F. ; VIEIRA, K. M. ; MARTINEZ, S. A. ; AMARAL, S. C. S. ; SILVA, G. R. ; SILVA, D. G.. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar). Em: VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar).. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF, v. 06, p. 01-05, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. VI Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2014, Campos dos Goytacazes. Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar).. Campos dos Goytacazes: PROEX/UENF)
SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. Cotas étnico-raciais na pós-graduação stricto sensu e na construção da identidade negra: um estudo à luz da Análise Crítica do Discurso. Em: III Congresso Fluminense de Pós-Graduação, 2018, Campos dos Goytacazes. Anais do III Congresso Fluminense de Pós-Graduação IFF/UENF/UFF. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2018.
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SILVA, G. R. ; Campos de Souza Amaral, Shirlena ; CASTRO, B. G. S. M. M. ; SIMOES, C. F.. A implementação da política de cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: limites, avanços e perspectivas a partir da legislação. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, 2016, Vitória - Espírito Santo. Seminário Capixaba de Educação Especial ( Vitória, ES), p. 83-83, 2016.
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SILVA, G. R. ; Campos de Souza Amaral, Shirlena ; Martinez, S.A.. A política de cotas na UENF a partir do enem/sisu em perspectiva da inclusão social: análise sobre acesso, permanência prolongada e lugar de origem dos estudantes cotista negra e oriundos de escolas públicas. Em: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva/ I Seminário de Pesquisas de Pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão, 2016, Espírito Santo. Seminário Capixaba de Educação Especial (Vitória, ES). Vitória- ES, p. 84-84, 2016.
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SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SOUZA, L. B. ; VALENCIA, M. S. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; KUROSAWA, Y. S.. Racismo e relações étnico-raciais na educação básica: repensando o contexto, as práticas escolares e a proposta de novos olhares para a educação brasileira. Em: : IV Semana das Licenciaturas, 2016, Campos dos Goytacazes. IV Semana das Licenciaturas - Ensinar e Aprender, esse desassossego!, 2016.
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SILVA, G. R. ; GOMES, N. C. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Castelo Branco, A.L. ; ARAUJO, F. Z. S. ; Santos, S.J.S.. Direitos humanos e homofobia na escola: uma discussão mais que necessária de direito e respeito à diversidade de gênero. Em: IV Semana das Licenciaturas, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais IV Semana das Licenciaturas- Ensinar e aprender, esse desassossego!, 2016.
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SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A Política de Cotas enquanto mecanismo de inclusão social e a questão da afirmação da identidade étnico-racial: uma análise dos discursos dos estudantes cotistas da UENF e da UFF. Em: XV Mostra de Pós-Graduação da UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais da XV Mostra de Pós-Graduação da UENF- "Luz, Ciência e Vida" Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015, v. 1, p. 5-5, 2015.
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SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A Política de Cotas em perspectiva da inclusão social e afirmação da identidade étnico-racial: análises a partir dos discursos de estudantes cotistas. Em: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do 2º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mercado de trabalho e inovação tecnológica, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 20 a 22 de outubro de 2015. Campos dos Goytacazes: Essentia, v. 2, p. 7-7, 2015.
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KUROSAWA, Y. S. ; SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; VALENCIA, M. S. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI. A Educação de jovens e Adultos e suas relações com as políticas Afirmativas na escola: breve discussão das questões étnico raciais. Em: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do 2º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mercado de trabalho e inovação tecnológica, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 20 a 22 de outubro de 2015. Campos dos Goytacazes: Essentia, v. 2, p. 8-8, 2015.
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SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Martinez, S.A.. Cotas Raciais e Sociais na UENF: Análise sobre o acesso, origem geográfica e permanência prolongada de estudantes após a implementação do ENEM/SISU. Em: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do 2º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mercado de trabalho e inovação tecnológica, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 20 a 22 de outubro de 2015. Campos dos Goytacazes: Essentia, v. 2, p. 9-9, 2015.
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SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Martinez, S.A.. Cotas 'Raciais' e 'Sociais' na UENF: Uma análise sobre o acesso e permanência de estudantes após o Enem/Sisu. Em: I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do 1º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação, Trabalho e Cultura, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 2 a 5 de dezembro de 2014. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2014.
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TRINDADE, G. A. G. ; Azevedo, L.S.F. ; Martinez, S.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R.. Preservar a Memória, Divulgar a Cultura Escolar e afirmar a Identidade. Em: I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do 1º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação, Trabalho e Cultura, realizado em Campos dos Goytacazes, RJ de 2 a 5 de dezembro de 2014. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2014.
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SILVA, G. R. ; CARA. G.R.B. ; Silva, M.L.D.T.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ACESSO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA REGIÃO NORTE FLUMINENSE: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A Política de Cotas Étnico-raciais em perspectiva da Inclusão Social e Afirmação da Identidade Negra: diagnósticos com base nos discursos de discentes cotistas da UENF e da UFF. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
SILVA, G. R. ; SOUZA, L. B. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Racismo e relações étnico-raciais na educação básica: uma discussão mais que necessária de direito e respeito à diversidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
AMARAL, Shirlena Campos de Souza; SILVA, G. R.. Diversidade na escola na perspectiva dos direitos humanos: reconhecimento, respeito e os alcances do direito de ser. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Racismo e homofobia no âmbito acadêmico: diagnósticos por meio de um estudo de caso. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
SILVA, G. R. ; GOMES, N. C. ; ARAUJO, F. Z. S. ; Castelo Branco, A.L. ; Santos, S.J.S. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Direitos Humanos e homofobia na escola: uma discussão mais que necessária de direito e respeito à diversidade de gênero. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
SILVA, G. R. ; SOUZA, L. B. ; VALENCIA, M. S. ; SIQUEIRA LIMA, NÁTHANI ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; KUROSAWA, Y. S.. Racismo e relações étnico-raciais na educação básica: repensando o contexto, as práticas escolares e a proposta de novos olhares para a educação brasileira. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. Cotas étnico-raciais, combate ao racismo e promoção da inclusão social: a experiência da UENF e da UNB na política de cotas para acesso à educação superior. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Escola sem homofobia: a proposta de um novo olhar. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
AMARAL, Shirlena Campos de Souza. A implementação da Lei 10.639/03 na educação básica: a experiência do Colégio Estadual Liceu de Humanida des de Campos. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
SILVA, G. R. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; Moura, S.A.. Política de cotas étnico-raciais como mecanismo de inclusão social e a questão da afirmação da identidade negra: Um diagnóstico por meio dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
AMARAL, Shirlena Campos de Souza. Análise da política de cotas étnico-raciais na educação superior na perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: uma análise por meio dos discursos de estudantes cotistas da UENF e da UFF. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. A Política de Cotas em perspectiva da inclusão social e afirmação da identidade étnico-racial: análise a partir dos discursos de estudantes cotistas. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
SILVA, G. R.; AMARAL, S. C. S. ; MARTINEZ, S. A.. Cotas raciais e sociais na UENF; análise sobre acesso, origem geográfica e permanência prolongada de estudantes após a implementação do ENEM/SISU. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
TRINDADE, G. A. G. ; Azevedo, L.S.F. ; Martinez, S.A. ; AMARAL, Shirlena Campos de Souza ; SILVA, G. R.. Preservar a Memória, Divulgar a Cultura Escolar e afirmar a Identidade. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso

Data de processamento: 14/02/2019 11:40:45

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